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【摘 要】
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在传统的语文教学中,评价的权威是老师,学生正误、优劣多由教师评判,而教师的评价越多,给学生的思想框框也就越多.在这样的权威中,多少有个性的学生、多少有个性的答案都遭到
【机 构】
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阜宁县经济开发区实验学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2006年30期
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