【摘 要】
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笔者结合《基础教育信息技术课程标准(2012版)》,以小学信息技术教师应具备的职业素养为切入点,提出了高等师范院校小学信息技术教育专业学生职业素养的内涵,初步探讨了该专
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笔者结合《基础教育信息技术课程标准(2012版)》,以小学信息技术教师应具备的职业素养为切入点,提出了高等师范院校小学信息技术教育专业学生职业素养的内涵,初步探讨了该专业培养的总体规划、课程设置、教学模式、教学评价等问题。
The author combines the basic education information technology curriculum standards (2012 Edition) ", with primary vocational information technology teachers should have the professional literacy as the starting point, put forward the higher vocational colleges information technology education in primary vocational students professionalism content, initially explored the Professional development of the overall planning, curriculum, teaching mode, teaching evaluation and other issues.
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