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摘 要：党史教育是对党员教育的“升华器”。党史教育能够提升党员党性的水平，是锤炼党员的理想信念的利器。对党员进行党史教育是我党保持先进性和纯洁性的一贯传统和利器，针对当前党史教育中的问题，应加强党史工作，以正面的、积极地形象回应社会错误思潮，坚定党员党性觉悟，坚定跟党走的信念和自觉。
关键词：党史教育 党性
党的十八大报告指出“抓好党性教育这个核心，学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非”。“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。”
在当前，党史教育还存在着一些问题和不足，需要引起我们的关注，其主要原因有思想观念不够重视，党史教育者缺少且素质有待提升，传统的党员教育只重理论说教，教学方式方法单一，缺乏吸引力。种种原因造成广大党员对党的历史知之甚少，对党的历史和认识存在空白点和盲区，间接造成党员党性意识淡化，在面对社会上的错误思潮时，特别是对党的历史、领袖人物、英雄人物进行污蔑时不敢挺身而出，正面交锋，以正视听。
党史教育是对党员教育的重要的有效手段。随着市场化和信息化社会的快速发展，党员群体中年轻党员思想活跃，身份多元，个性多样，党史教育唯有以人为本，不断在教学内容、方式方法上改革创新，才能提高吸引力、凝聚力、有效力。我们加强党史教育，就是要让广大党员认识党的光荣伟大，从中学习和借鉴经验成败，不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。抓好党史教育工作，应加强几方面工作：
一、认真学习和总结党的历史
认真学习总结党的历史，更好地发挥党的历史的鉴今资政明辨是非的作用。中国共产党90多年来的历史，证明了中国选择中国共产党是历史的选择、人民的选择，中国特色社会主义道路是适合中国国情的，是马克思主义的最新发展。中国取得的历史成绩关键在于党始终是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，我党又特别重视总结党的建设的历史经验，特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以更大的决心抓党的建设，针对党内存在的突出问题，借鉴党的建设的历史经验，全面从严治党，制定了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，推出了开展党的群众路线教育实践活动等一系列重大举措，为新的历史条件下推进党的建设新的伟大工程、确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心指明了方向。通过党史教育可以筑牢信仰，不断强化内心信仰，坚定永远跟党走的理想信念，牢记党的宗旨，经受住“四个考验”，防止“四个危险”。
二、科学正面的对待党的历史
习近平同志指出：“以正确的立场、观点、方法对待党的历史，是巩固党的执政地位、实现党的执政使命的必然要求，是应对意识形态领域挑战，抵制西方敌对势力西化、分化图谋的必然要求，是开创党和国家事业发展新局面的必然要求，关系党和国家长治久安，关系我国社会主义前途命运。”党史教育者要把握党的历史的主题和主线、主流和本质，深刻认识历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放的历史必然性；深刻认识党在革命、建设、改革各个历史时期领导人民所取得的伟大胜利和辉煌成就；深刻认识党在长期奋斗中积累的宝贵经验、形成的光荣传统和优良作风。正确对待我党在前进道路上经历过失误和曲折。对党的历史上曾经出现过的失误和曲折，应着重从当时所处的社会环境、社会根源、历史根源和思想根源去发泄，研究防止重犯的办法、措施和制度。要旗帜鲜明反对历史虚无主义，坚决抵制、反对党史问题上存在的错误观点和错误倾向，敢于发声，敢于亮劍。
三、善用党的历史，锤炼党员党性
通过对党的历史学习坚定不移走自己的路。中国特色社会主义这条道路来之不易，历史证明这是一条符合中国国情、富民强国的正确道路。通过对党的历史深入思考更加养成代表最广大人民群众根本利益的自觉。我们党之所以得到人民群众的拥护和支持，归根结底就是因为能够始终代表中国最广大人民群众的根本利益，始终坚持人民利益高于一切，始终把实现最广大人民群众的根本利益作为党全部工作的出发点和落脚点，全心全意为人民服务，紧紧依靠人民，尊重人民首创精神，最广泛动员和组织人民投身到党领导的伟大事业中来。广大党员通过学习、领会和感悟党的历史，不仅可以形成党员个体对党的理想信念的高度认同和自觉践行，进而形成党员对党的忠诚。党员会自觉的把个体的命运紧紧与党的整体命运联系在一起，把党的整体利益置于个体个人利益之上，自然养成在党爱党、在党忧党的情怀。
四、改革创新党史教育方式，增强党性教育的有效性
要结合新的历史实际和时代特点，创新党史教育和党性教育的方式、方法、载体和平台，充分利用各种技术平台提高党员个体对党的价值追求和奋斗目标的认同度。要充分重视党史教育在党性教育中的重要地位和作用，将其作为党员教育的规定课程，明确必读书目，规定必学学时，教育和引导广大党员主动学党史，从中汲取营养、锤炼党性，形成良好氛围。党史教育应充分挖掘历史题材，不断推出各类党史教育书籍、影视作品等，丰富党史教育资源。积极适应不同层次党员队伍的需要，结合实际制作形式多样的教学课件，运用基层党员喜闻乐见的形式，让党史教育变得更加生动，富有吸引力。充分利用各地各类革命纪念馆、红色爱国主义教育基地等党史资源，通过参观展览、知识竞赛、重走革命路线等丰富多彩的主题活动，让广大党员在身心上得到洗礼。抓好基层党务干部的培训教育，提高其开展党史教育工作的能力和素质，同时充分发挥各级党校、高校中的党史研究人员的优势，采取“请进来”的方式，不断壮大党史教育师资力量，提升党史教育的水平。
通过学习党史的目的是让广大党员感受党的伟大和力量，不断强化内心信仰，坚定永远跟党走的理想信念，牢记党的宗旨，经受住“四个考验”，防止“四个危险”，为实现“中国梦”作出积极贡献。
作者简介：王玉国（1978.11—）男。民族：汉。籍贯：河南鹤壁。学历：硕士研究生。职称：讲师。研究方向：社会学、党史。
关键词：党史教育 党性
党的十八大报告指出“抓好党性教育这个核心，学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非”。“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。”
在当前，党史教育还存在着一些问题和不足，需要引起我们的关注，其主要原因有思想观念不够重视，党史教育者缺少且素质有待提升，传统的党员教育只重理论说教，教学方式方法单一，缺乏吸引力。种种原因造成广大党员对党的历史知之甚少，对党的历史和认识存在空白点和盲区，间接造成党员党性意识淡化，在面对社会上的错误思潮时，特别是对党的历史、领袖人物、英雄人物进行污蔑时不敢挺身而出，正面交锋，以正视听。
党史教育是对党员教育的重要的有效手段。随着市场化和信息化社会的快速发展，党员群体中年轻党员思想活跃，身份多元，个性多样，党史教育唯有以人为本，不断在教学内容、方式方法上改革创新，才能提高吸引力、凝聚力、有效力。我们加强党史教育，就是要让广大党员认识党的光荣伟大，从中学习和借鉴经验成败，不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。抓好党史教育工作，应加强几方面工作：
一、认真学习和总结党的历史
认真学习总结党的历史，更好地发挥党的历史的鉴今资政明辨是非的作用。中国共产党90多年来的历史，证明了中国选择中国共产党是历史的选择、人民的选择，中国特色社会主义道路是适合中国国情的，是马克思主义的最新发展。中国取得的历史成绩关键在于党始终是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，我党又特别重视总结党的建设的历史经验，特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以更大的决心抓党的建设，针对党内存在的突出问题，借鉴党的建设的历史经验，全面从严治党，制定了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，推出了开展党的群众路线教育实践活动等一系列重大举措，为新的历史条件下推进党的建设新的伟大工程、确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心指明了方向。通过党史教育可以筑牢信仰，不断强化内心信仰，坚定永远跟党走的理想信念，牢记党的宗旨，经受住“四个考验”，防止“四个危险”。
二、科学正面的对待党的历史
习近平同志指出：“以正确的立场、观点、方法对待党的历史，是巩固党的执政地位、实现党的执政使命的必然要求，是应对意识形态领域挑战，抵制西方敌对势力西化、分化图谋的必然要求，是开创党和国家事业发展新局面的必然要求，关系党和国家长治久安，关系我国社会主义前途命运。”党史教育者要把握党的历史的主题和主线、主流和本质，深刻认识历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放的历史必然性；深刻认识党在革命、建设、改革各个历史时期领导人民所取得的伟大胜利和辉煌成就；深刻认识党在长期奋斗中积累的宝贵经验、形成的光荣传统和优良作风。正确对待我党在前进道路上经历过失误和曲折。对党的历史上曾经出现过的失误和曲折，应着重从当时所处的社会环境、社会根源、历史根源和思想根源去发泄，研究防止重犯的办法、措施和制度。要旗帜鲜明反对历史虚无主义，坚决抵制、反对党史问题上存在的错误观点和错误倾向，敢于发声，敢于亮劍。
三、善用党的历史，锤炼党员党性
通过对党的历史学习坚定不移走自己的路。中国特色社会主义这条道路来之不易，历史证明这是一条符合中国国情、富民强国的正确道路。通过对党的历史深入思考更加养成代表最广大人民群众根本利益的自觉。我们党之所以得到人民群众的拥护和支持，归根结底就是因为能够始终代表中国最广大人民群众的根本利益，始终坚持人民利益高于一切，始终把实现最广大人民群众的根本利益作为党全部工作的出发点和落脚点，全心全意为人民服务，紧紧依靠人民，尊重人民首创精神，最广泛动员和组织人民投身到党领导的伟大事业中来。广大党员通过学习、领会和感悟党的历史，不仅可以形成党员个体对党的理想信念的高度认同和自觉践行，进而形成党员对党的忠诚。党员会自觉的把个体的命运紧紧与党的整体命运联系在一起，把党的整体利益置于个体个人利益之上，自然养成在党爱党、在党忧党的情怀。
四、改革创新党史教育方式，增强党性教育的有效性
要结合新的历史实际和时代特点，创新党史教育和党性教育的方式、方法、载体和平台，充分利用各种技术平台提高党员个体对党的价值追求和奋斗目标的认同度。要充分重视党史教育在党性教育中的重要地位和作用，将其作为党员教育的规定课程，明确必读书目，规定必学学时，教育和引导广大党员主动学党史，从中汲取营养、锤炼党性，形成良好氛围。党史教育应充分挖掘历史题材，不断推出各类党史教育书籍、影视作品等，丰富党史教育资源。积极适应不同层次党员队伍的需要，结合实际制作形式多样的教学课件，运用基层党员喜闻乐见的形式，让党史教育变得更加生动，富有吸引力。充分利用各地各类革命纪念馆、红色爱国主义教育基地等党史资源，通过参观展览、知识竞赛、重走革命路线等丰富多彩的主题活动，让广大党员在身心上得到洗礼。抓好基层党务干部的培训教育，提高其开展党史教育工作的能力和素质，同时充分发挥各级党校、高校中的党史研究人员的优势，采取“请进来”的方式，不断壮大党史教育师资力量，提升党史教育的水平。
通过学习党史的目的是让广大党员感受党的伟大和力量，不断强化内心信仰，坚定永远跟党走的理想信念，牢记党的宗旨，经受住“四个考验”，防止“四个危险”，为实现“中国梦”作出积极贡献。
作者简介：王玉国（1978.11—）男。民族：汉。籍贯：河南鹤壁。学历：硕士研究生。职称：讲师。研究方向：社会学、党史。