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摘要：生命在于運动，从小学开始课程设置中就有体育课，体育能强身健体，一个国家体育则国家强。我国的经济、科学技术等都在不断的发展，社会在进步，人们越来越注重身体健康，具体到中职体育课的篮球教学中，怎样才能让学生喜爱这项运动，本文中我们探讨一下游戏教学法在篮球课堂中的重要性及应用。
关键词：中职篮球课;游戏教学法;重要性;应用
篮球在我国是一种相对比较普及的运动项目，深受各个阶层，各年龄段的人喜爱的一种体育活动。中职体育教学中，篮球教学是非常重要的体育课教学内容，既能提高学生的身体素质也能提高学生的体育素质，可以让学生变得更为灵活，思维敏捷，精力充沛，可以增强体质，从而让学生可以更好的进行专业课的学习。
游戏教学法是创新教育改革中实行的一种教学法，游戏教学法可以增强篮球教学的趣味性，也可以活跃课堂教学气氛，因此游戏教学法普遍应用于体育课的教学中。篮球作为竞技体育运动项目之一，本身就具备游戏性质，是广大青少年比较喜爱的一种运动项目。中职体育教学大纲规定的篮球技术动作，都是最基本的、对锻炼身体影响较大的简单动作，作为体育教师，我们怎样才能使篮球的基本技术课教的既生动活泼又能达到良好的教学目的呢？实践证明，游戏教学法在篮球课的教学中作为篮球基本技术教学的一种辅助方法，可以起到良好的教学效果。
一、游戏教学法激发学生学习篮球的兴趣
篮球教学中传统的教学方法过于单一、枯燥乏味，学生对学习篮球的兴趣不高，没有积极性，甚至有同学排斥篮球课，以至于很多学生无法掌握篮球最基本的技术。爱玩是孩子的天性，游戏是学生喜爱的娱乐项目，如果在中职篮球教学中应用游戏教学法，将游戏与篮球教学有效的结合起来，可以激发学生学习篮球的兴趣，在游戏中学习篮球的基本技术，让学生始终保持学习篮球的兴趣达到学习的最佳效果。要熟练的掌握篮球的基本技能，必须经过反复的练习才能形成正确的运动技术，才能融会贯通，通过游戏的方式，让学生在一种轻松快乐的氛围中学习篮球技术，寓教于乐，让学生关注篮球、喜欢篮球，从而积极认真的学习篮球知识。
二、游戏教学法有效活跃课堂气氛
众所周知，篮球是一项竞技运动，具有竞争性，会给体能素质较差的学生带来一定的压力，容易让学生处于紧张的气氛中，这样不利于学生学习篮球技术。游戏教学法可以改变篮球运动的竞技性，可以让学生在宽松的学习氛围中轻松学习。中职体育教学大纲要求：本着简单实用，容易理解和能引起学生学习兴趣为目的，教授篮球基本技术，例如在传球教学中，我们可以采用篮球接力赛的方式教学，让学生六人或八人一组，每组人与人之间保持一米的间距，排成纵队，每组排头队员持球，听到号令后，向后面同学快速传球，最后一名同学接到球后，迅速跑到第一位置迅速继续向后面同学传球，先完成的一组获胜。再比如投篮、运球等都可以设计一些游戏来进行教学。长此以往，学生在轻松愉快的环境中学习，就会对篮球学习产生兴趣，那么在课余学生会自发的利用篮球游戏来放松自己，缓解学习专业知识的压力，一举多得，何乐而不为。
三、游戏教学增强团队意识
学生在专业知识学习的繁重压力下，可以通过篮球运动来放松身心，同学一起在操场上玩篮球，比赛球技，增进了同学之间的情感，通过篮球比赛，培养学生之间相互合作和配合的精神，既增强团队精神和集体荣誉感，也促使学生在闲暇时间投入到篮球运动中，这样学生在课堂上学习的篮球技能应用到了实际的比赛中，更好的提升了学生学习篮球的欲望，通过玩篮球和篮球比赛，使学生更团结。
四、游戏教学有效提高教学效率
体育教学的主要目标就是通过体育运动增强学生体质，有一个好身体，才能有好的学习状态，游戏教学法是培养学生体育素质的有效途径之一，体育素质包括：身体素质、体育意识、体育思维等。篮球精神是一种团队的竞技精神，讲究队员之间的相互合作，在篮球游戏中，同学之间相互比较，互相竞争，有效的提高了篮球学习的效率。
五、篮球教学中游戏教学法的应用策略
（一）游戏教学法的目的是为了让学生在享受游戏的过程中掌握篮球的基本技能，更为重要的是教师要通过教学让学生学习高尚的情操，提升自己的人格魅力，所以教师在选择游戏时要选择有内涵，有深意的游戏进行教学，通过游戏实现教学目的的同时，让学生体会人生道理，引导学生自我约束健康成长。
（二）篮球是一项灵活性比较强的竞技运动，通过篮球运动可以锻炼学生的反应力，应变能力和创造力，教师在教学过程中就要有意识的设计针对性的篮球游戏，让学生变得更灵活，反应更快，更敏捷。
总之，中职体育教师在篮球教学中积极研究篮球与游戏相结合的教学方法，增强篮球教学的趣味性，让学生主动的、积极的学习篮球技术，掌握篮球技术，学习篮球文化，锻炼反应能力和应变能力，增强团队意识和集体荣誉感，不断提升个人的体育素养、增强体质，更好的实现个人价值。
参考文献：
[1]陆旭东.游戏教学法在中职女生篮球教学中的实践研究[J].科技展望，2016 （28）.
[2]陈亚群.体育游戏在大学篮球教学中的应用[J].时代教育，2014 （1）.
[3]周海军.浅谈中职篮球教学中的快乐教学[J].教育教学论坛，2014 （31）.
关键词：中职篮球课;游戏教学法;重要性;应用
篮球在我国是一种相对比较普及的运动项目，深受各个阶层，各年龄段的人喜爱的一种体育活动。中职体育教学中，篮球教学是非常重要的体育课教学内容，既能提高学生的身体素质也能提高学生的体育素质，可以让学生变得更为灵活，思维敏捷，精力充沛，可以增强体质，从而让学生可以更好的进行专业课的学习。
游戏教学法是创新教育改革中实行的一种教学法，游戏教学法可以增强篮球教学的趣味性，也可以活跃课堂教学气氛，因此游戏教学法普遍应用于体育课的教学中。篮球作为竞技体育运动项目之一，本身就具备游戏性质，是广大青少年比较喜爱的一种运动项目。中职体育教学大纲规定的篮球技术动作，都是最基本的、对锻炼身体影响较大的简单动作，作为体育教师，我们怎样才能使篮球的基本技术课教的既生动活泼又能达到良好的教学目的呢？实践证明，游戏教学法在篮球课的教学中作为篮球基本技术教学的一种辅助方法，可以起到良好的教学效果。
一、游戏教学法激发学生学习篮球的兴趣
篮球教学中传统的教学方法过于单一、枯燥乏味，学生对学习篮球的兴趣不高，没有积极性，甚至有同学排斥篮球课，以至于很多学生无法掌握篮球最基本的技术。爱玩是孩子的天性，游戏是学生喜爱的娱乐项目，如果在中职篮球教学中应用游戏教学法，将游戏与篮球教学有效的结合起来，可以激发学生学习篮球的兴趣，在游戏中学习篮球的基本技术，让学生始终保持学习篮球的兴趣达到学习的最佳效果。要熟练的掌握篮球的基本技能，必须经过反复的练习才能形成正确的运动技术，才能融会贯通，通过游戏的方式，让学生在一种轻松快乐的氛围中学习篮球技术，寓教于乐，让学生关注篮球、喜欢篮球，从而积极认真的学习篮球知识。
二、游戏教学法有效活跃课堂气氛
众所周知，篮球是一项竞技运动，具有竞争性，会给体能素质较差的学生带来一定的压力，容易让学生处于紧张的气氛中，这样不利于学生学习篮球技术。游戏教学法可以改变篮球运动的竞技性，可以让学生在宽松的学习氛围中轻松学习。中职体育教学大纲要求：本着简单实用，容易理解和能引起学生学习兴趣为目的，教授篮球基本技术，例如在传球教学中，我们可以采用篮球接力赛的方式教学，让学生六人或八人一组，每组人与人之间保持一米的间距，排成纵队，每组排头队员持球，听到号令后，向后面同学快速传球，最后一名同学接到球后，迅速跑到第一位置迅速继续向后面同学传球，先完成的一组获胜。再比如投篮、运球等都可以设计一些游戏来进行教学。长此以往，学生在轻松愉快的环境中学习，就会对篮球学习产生兴趣，那么在课余学生会自发的利用篮球游戏来放松自己，缓解学习专业知识的压力，一举多得，何乐而不为。
三、游戏教学增强团队意识
学生在专业知识学习的繁重压力下，可以通过篮球运动来放松身心，同学一起在操场上玩篮球，比赛球技，增进了同学之间的情感，通过篮球比赛，培养学生之间相互合作和配合的精神，既增强团队精神和集体荣誉感，也促使学生在闲暇时间投入到篮球运动中，这样学生在课堂上学习的篮球技能应用到了实际的比赛中，更好的提升了学生学习篮球的欲望，通过玩篮球和篮球比赛，使学生更团结。
四、游戏教学有效提高教学效率
体育教学的主要目标就是通过体育运动增强学生体质，有一个好身体，才能有好的学习状态，游戏教学法是培养学生体育素质的有效途径之一，体育素质包括：身体素质、体育意识、体育思维等。篮球精神是一种团队的竞技精神，讲究队员之间的相互合作，在篮球游戏中，同学之间相互比较，互相竞争，有效的提高了篮球学习的效率。
五、篮球教学中游戏教学法的应用策略
（一）游戏教学法的目的是为了让学生在享受游戏的过程中掌握篮球的基本技能，更为重要的是教师要通过教学让学生学习高尚的情操，提升自己的人格魅力，所以教师在选择游戏时要选择有内涵，有深意的游戏进行教学，通过游戏实现教学目的的同时，让学生体会人生道理，引导学生自我约束健康成长。
（二）篮球是一项灵活性比较强的竞技运动，通过篮球运动可以锻炼学生的反应力，应变能力和创造力，教师在教学过程中就要有意识的设计针对性的篮球游戏，让学生变得更灵活，反应更快，更敏捷。
总之，中职体育教师在篮球教学中积极研究篮球与游戏相结合的教学方法，增强篮球教学的趣味性，让学生主动的、积极的学习篮球技术，掌握篮球技术，学习篮球文化，锻炼反应能力和应变能力，增强团队意识和集体荣誉感，不断提升个人的体育素养、增强体质，更好的实现个人价值。
参考文献：
[1]陆旭东.游戏教学法在中职女生篮球教学中的实践研究[J].科技展望，2016 （28）.
[2]陈亚群.体育游戏在大学篮球教学中的应用[J].时代教育，2014 （1）.
[3]周海军.浅谈中职篮球教学中的快乐教学[J].教育教学论坛，2014 （31）.