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学困生的形成不是一朝一夕的,同样学困生的转化也不是一朝一夕的,需要老师付出较多的努力,才能逐步转化成功.老师在对待英语学困生之时,必须要端正态度,树立正确教学观,构建和谐的师生关系,调动学生的学习动机,帮助学生从厌学情绪中走出来,逐渐提高英语学习兴趣及效果.本文基于多年的初中英语教学经验,对学困生的转化之策进行了具体探讨.