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生活化教学是我国著名教育学家陶行知先生提出的教育理论,小学科学是一门与学生生活息息相关的学科,是带领学生以科学的观念看待各种生活现象的重要学科,也是激发学生动手学习能力、探究实践能力及自主学习能力的主要学科。本文从生活化教学在小学科学教学中应用的意义的角度出发,结合笔者的实际教学经验,对如何让生活化点缀小学科学教学作出一些探索实践。