谈新课程背景下的高中物理的有效教学

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  我们教学中经常遇到这样的事,一种类型的题反复强调多少遍后,学生仍然有错.有老师抱怨,现在的学生真笨!老师在讲台上滔滔不绝,学生是沉默是金,甚至有的学生还会睡觉、玩手机等.为什么会这样?很简单,老师越权了.学习是谁的事?学生的事.老师一个人讲,你知道学生哪些懂,哪些不懂?因此把任务交给学生,把课堂还给学生,让课堂成为学生自由展现的地方,成为学生自主学习、主动探究的地方,这是我们提高课堂效率的最有效的方法.我根据这几年的高中教学,总结了一些自己的看法如下. 全文查看链接
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