国内解剖学课程设置分析及我院的改革实践

来源 :解剖学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pebblefanny
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由于高等教育观念的更新,招生规模的扩大及现代教育技术的迅速提高,对传统的解剖学、教学方法形成有力的挑战,为此,我们研究了国外解剖学教学状况,并对国内65所医学院校(含综合性大学内的医学院)临床医学专业(五年制)的解剖学课程设置情况进行了调研,对其资料进行了详细分析。根据分析结合我院实际情况,对我院解剖学课程设置、教学方法进行改革,取得明显效果。
其他文献
目的 为肌间沟臂丛神经阻滞入路和预防并发症的发生提供解剖学基础。方法 对50侧尸体颈部与肌间沟臂丛神经阻滞入路相关结构及其毗邻关系进行了解剖观测。结果 肌间沟臂丛神
目的为阐明急性脊髓损伤对内脏及心血管活动的影响机制提供形态学资料。方法脊髓T4节段横断术后3h,用免疫组织化学方法观察脑与脊髓内脏和心血管相关核团内Fos表达。结果T4水
目的对函授《人体解剖学》“面导式”教学在成人卫生高等职业教育中的效果进行分析与研究。方法通过实验组、对照组两组学生学习成绩进行统计分析。结果实验组学生的《人体解
目的观察当归芍药散对快速老化小鼠脑内淀粉样颗粒沉积的影响,为当归芍药散治疗阿尔采默病提供实验依据。方法选用SAM-P/8小鼠16只(6月龄),随机分为治疗组和对照组,治疗组灌服当归
目的 探讨酸性成纤维细胞生长因子(aFGF)对大鼠肾缺血再灌注损伤的影响。方法 32只Wistar大鼠随机分为假手术组、模型组、aFGF低剂量组(8μg/kg)aFGF高剂量组(16μg/kg),每组8只。以肾
人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学,是医学生的必修课程,教学形式主要包括理论教学和实验教学。实验课占总学时的60%以上,在教学中占有重要地位,实验教学质量的好坏是学好人