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贴合慕课课程建设发展的良好势头,高校体育教育专业＂体操＂课程应从自身专业特性出发,利用慕课平台先进的技术手段及便捷的运作途径,谋求提升体操课程教学水平与效果,发扬体操运动良好的教育性及健身性,发掘体操运动项目价值。通过模式分析法,结合慕课课程建设共性特点,探析克服体操教学元素分散、技术动作复杂、反馈与再学习困难等突出问题的出路。