【摘 要】
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19世纪后半期的德国心理学家艾宾浩斯通过“遗忘曲线”的研究,认为遗忘在学习后很快就出现,进程是最初很快,以后逐渐减慢。这一研究告诉我们,新的知识并非一次学习就可获得并
【机 构】
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泰州市沈毅中学 江苏泰州225300
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19世纪后半期的德国心理学家艾宾浩斯通过“遗忘曲线”的研究,认为遗忘在学习后很快就出现,进程是最初很快,以后逐渐减慢。这一研究告诉我们,新的知识并非一次学习就可获得并巩固的,只有重复学习,才能加强识记时留在脑中的相应痕迹。从人们掌握知识的规律来看,在学习过程中必然
In the latter half of the 19th century, Ebbinghauser, a German psychologist, studied the Forgotten Curve. He believed that forgetfulness appeared soon after learning. The process was initially rapid and gradually slowed down. This study tells us that new knowledge is not available and consolidates in a single study. Only repeated learning can strengthen the corresponding traces that remain in the mind when remembering. From the law of people’s knowledge, it is inevitable in the learning process.
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