【摘 要】
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在数学课堂上,学生就像一只只待飞的小鸟,他们期待着展开想象的翅膀,在广阔的空中自由翱翔。那么,怎样在数学教学中给学生插上想象的翅膀是需要研究的一个重要课题。论述了作
【机 构】
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云南省保山市腾冲县界头镇白果完小,
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在数学课堂上,学生就像一只只待飞的小鸟,他们期待着展开想象的翅膀,在广阔的空中自由翱翔。那么,怎样在数学教学中给学生插上想象的翅膀是需要研究的一个重要课题。论述了作为一名数学教师,应该怎样为学生搭建一个想象的舞台,给他们插上想象的翅膀,让学生在自由的数学课堂上尽情翱翔。
In the math class, students are like a bird waiting to fly, and they look forward to the wings of imagination, soaring in the open air. So, how to insert students’ imaginary wings in mathematics teaching is an important subject that needs to be studied. It discusses how, as a math teacher, how to build an imaginary stage for students and give them imagination wings so that students can enjoy flying in free math class.
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