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人文素养是当代初中生面对各类文化时必备的素质及修养。英语作为一门兼具工具性与人文性的学科，在培育学生人文素养中n发挥着不可替代的作用。为此，文章基于人文素养的本质内涵，围绕初中英语教学目标及内容，结合实际工作经验及教学案例探究人文素养n在初中英语教学中的渗透策略，旨在为初中英语教师落实人文素养提供思路。