【摘 要】
：
国家水土保持重点建设工程山西省2003～2007年工程共6个项目区，涉及54条小流域，包括阳泉市桃河流域的阳西、固企河、阴山河3个项目区，吕梁市湫水河流域的贺家会、白文、柳林北山3
论文部分内容阅读
国家水土保持重点建设工程山西省2003～2007年工程共6个项目区，涉及54条小流域，包括阳泉市桃河流域的阳西、固企河、阴山河3个项目区，吕梁市湫水河流域的贺家会、白文、柳林北山3个项目区，总面积1615km2，其中水土流失面积1185km2。5年间，按照“水保统筹规划，政府统一领导，部门协调配合”的建设管理体制，通过政策扶持引导，整合项目，集中资金，形成合力，加快了建设步伐，取得了良好的综合效益。桃河流域项目区新增治理度56．5％，林草覆盖率提高到47．6％，年土壤侵蚀总量减少55．5％；湫水河流域项目
其他文献
图书出版的全球化,并没有带来不同语言图书翻译之间的平衡,根据联合国教科文组织统计,全世界几乎有一半的翻译作品是从英语翻译成其他语言的,而只有6％的翻译作品是从其他语言
1999年1月7日,中宣部、农业部在北京联合举办向全国贫困县(市)赠送《九亿农民致富丛书》仪式,由此拉开了1999年贯彻十五届三中全会精神,送科技、文化、卫生“三下乡”活动的
红色资源是优质的教育资源;户外运动是深受大学生喜爱的新兴运动项目。二者不仅具有思想政治教育和身体教育的互补之处还有培养大学生优良品质的相通之处;我国红色资源丰富,
【摘要】在新形式下如何开展信息技术教育，培养具有自主学习、创新能力的适应信息社会的高素质人才，是摆在我们面前的一个重要课题。我认为可以从以下几方面尝试：创设乐学爱学的情景；巧妙设计学习任务；与其他学科的整合；及时进行反馈、评价。 【关键词】信息技术 教学方法 信息技术是一门比较新的学科，它的内容丰富，范围广泛，实践性很强，这是信息技术学科的魅力所在，针对学科特点和学生的兴趣爱好，我认为教学中可
教育心理学认为，学生不是“缺乏知识”的人，而是有着自己的知识但却需要不断的修正和发展这些知识的人，学生及其学习现状对其学习行为和结果起着决定性的作用。同时教学是教师的双边活动，新课程标准强调学生是学习的主体，教师的教要以学生的学为最终目的。所以教师在进行教学设计时，一定要全面调查和了解学生的学情，可以利用观察法、资料法、问卷法、实验法、参与活动法等方法去了解学生是否已经掌握了与要学习的新知识有关的
【摘要】随着我国教育事业的不断发展，对于小学教育的改革力度不断深入，各个学科的教学方式和策略也在不断变化。小学教学是整个教学的基础，数学教学更是培养学生逻辑思维以及在日常生活中应用数学的一种能力，小学高年级数学教学中，改变了以往的教学方式，但是农村小学教学仍然存在着一些问题，本文主要对提升农村小学高年级数学应用题的有效教学策略的研究，让数学知识熟练的应用到实际生活中去，以提升学生的整体素质，符合当
商业图书(trade book)这是美国出版界的特殊用语,指那些面向一般读者和图书馆,通过正常批发和零售渠道销售的图书。商业图书包括小说、非小说文学作品、艺术、政治、生活用书
随着教学改革的不断推进,一线教师们尝试采用多维、正确的评价,拓宽评价渠道,帮助学生认识自我,建立自信,并激发他们的内驱力,促进学生在原有水平上获得发展,实现个体价值。
【摘要】自学是指学生根据一定的学习内容，具有目的性地对问题进行独立思考、自主学习。小学是学生培养学习方法的初级阶段，而数学是一门具有较强思维逻辑性的学科。因此，对小学生数学自学能力的培养，能够调动学生的学习兴趣，提高学生学习的自主能动性，达到预期的学习效果。本文围绕现阶段小学生在数学自学能力方面的现状展开论述，分析了培养小学生数学自学能力的方式方法。 【关键词】小学数学 自学能力 培养 引言
数学概念是进行数学推理、判断、证明的依据,是建立数学定理、法则、公式的基础,也是形成数学思想方法的出发点.数学概念的建立是解决数学问题的前提.因此,数学概念教学在数