一“枝”一“叶”一“世界” “习惯”“方法”强“能力”——初中语文课前自主预习的有效性策略研究

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探索新课程背景下的初中语文课前自主预习策略极为重要。如何提高课前自主预习的实效性呢?一是从整体上处理课文,把能够激发学生学习兴趣、调动学生预习好奇心的问题作为预习思考导向,引导学生自主探究课文;二是从局部或细节处设计一个预习点,同样能起到这样的作用;三是通过日积月累,在习惯培养和方法引领中,让学生预习的境界成为一个思路明晰、信心饱满、兴趣高昂、效果良好的预习天地。
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