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目的：探讨社区糖尿病教育对糖尿病病人治疗依从性的影响。方法：选取我社区糖尿病患者100例，随机分为两组各50例，对照组给予常规护理，观察组在常规护理的基础上进行社区糖尿病教育，观察两组患者的各项指标。结果：观察组患者依从性及相关方面知识掌握情况显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）；观察组患者血糖控制率明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）。结论：社区糖尿病教育能显著提高糖尿病病人治疗的依从性，增加患者相关方面的知识，同时能有效的控制血糖，降低了糖尿病带来的一些不良反应，值得在临床上推广。