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为了发展学校德育教育实践,提高学生的道德品质,学校要通过多元评价的方式来引导学生探索、思考,重视学生在过程中获得正确的态度和丰富的情感.教师关注了学生的行为表现和创意,从多角度对学生进行多元评价会完善评价系统,促进学生道德品质的提高.本文主要探究了多元评价在中学的与教学实践中的运用,帮助学生建立完善人格.