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高中语文教师利用阅读教学传播价值观教育,能够使得学生持续性的进行自我完善,从而树立好正确的价值观以及人生观.本文从价值观教育的概念和意义入手,指出了现今高中语文阅读教学中价值观教育中存在的误区,进而提出一些如何在高中语文阅读教学开展价值观教育的策略,例如从更新教育理念以及提高教师自身素质等方面进行.