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在我国广大乡村，由于经济及文化发展相对缓慢，导致本地幼儿园教学资源较为贫乏，教学条件难以满足幼儿健康成长所需。需要教师结合本地实际情况及幼儿身心发展特点，创设适合幼儿年龄与心理发展需求、受幼儿喜爱的游戏活动，使幼儿在具有乡土特色的游戏活动中放松天性、激发智慧、快乐成长。本文就巧用乡土资源创特色幼儿游戏活动策略进行探究，以期对提高幼儿游戏活动教学水平有所增益。