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在数学学习过程中，学生的思维应该是最活跃的，解决问题的方式应该是最理性的，所以，在笔者看来，要想培养学生的思维能力、创新能力，就需要优化数学教学。尤其是在初中阶段，学生正处于人生的发展关键期。他们的改变是多方面的。从情感、思想到他们的身体都在蜕变。此时给予他们最优化的教育，不仅仅可以培养他们的学习能力，还可以让他们成为合格的生活成员、国家公民。那么在初中数学教学实践中我们的关注点应该是什么呢？从教育的角度而言，笔者认为，我们的关注点是极为丰富的，但是，最能展现数学特色的应该是学生的创新能力培养。本文中笔者