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毋庸讳言．对话代表着师生交流和沟通的最高境界。从孔子、苏格拉底到如今．对话的理念与实践贯穿了中外教育发展的历史。进入现代社会之后。对话不仅成为一个大众耳熟能详的词汇．而且日益成为众多人士呼吁和提倡的尊重平等教育的重要原则。然而我们发现．当人们越来越渴望对话的时候。却反而迷失了方向，对于究竟什么是对话以及如何在教育教学中运用和开展对话感到茫然和无措。作为教师，究竟应当如何理解教育中的对话这一概念并进而掌握其精神实质呢？我们特约请中央教科所王松涛副研究员对这一问题进行理论阐释。