【摘 要】
：
一、增强使命感rn我们生正逢时,赶上了历史上从未有过的教育科学研究的黄金时期.其一,教育,尤其是高等教育正处在空前大发展的阶段,新问题层出不穷,这就为我们的研究提供了广
【机 构】
：
南京大学高等教育研究所,江苏南京,210093
论文部分内容阅读
一、增强使命感rn我们生正逢时,赶上了历史上从未有过的教育科学研究的黄金时期.其一,教育,尤其是高等教育正处在空前大发展的阶段,新问题层出不穷,这就为我们的研究提供了广阔的空间和大量的课题;其二,教育改革正加大力度、拓宽广度,改革与发展中碰到的矛盾错综复杂,而矛盾丛生之时,正是检验我们的教育理论是否科学、是否正确的时候;其三,我们正在由高度集权的计划经济向社会主义市场经济过渡,各级政府和高等学校领导在教育的改革、发展与竞争中不断增强科学决策和民主决策的意识,无论是教育部,还是省教育厅,或者是高校,都求贤若渴,希望专家学者献计献策,参与决策;其四,教育教学改革正向纵深发展,全面素质教育和终身教育的实施,现代信息技术在教育领域的广泛应用,都向传统的人才观、教学观、质量观、师生观提出了挑战.所有这些,都既向我们的教育科学研究提出了迫切的社会需求,也为我们联系实际进行研究并将科研成果转化为教育实践创造了条件.
其他文献
摘要:对528名电力行业函授学员进行问卷调查,研究和分析当前电力专业函授学员学习动机的主要构成、影响因素及特点。研究结果发现,“获得文凭”动机位于首位。可见我国目前成人学习动机仍具有功利性或实用性的特点。行业特点对学员学习动机具有一定的影响。每个学员形成的学习动机并非是单一的,而是多种动机的综合体,不同个体的学习动机存在一定的差异性和复杂性。 关键词:电力行业;函授学员;学习动机 作者简介
为进一步发掘《北直农话报》的历史价值,通过文献考证和历史分析的方法,对其编辑思想与实践进行了解读,认为其编辑思想的产生有着深刻的历史背景和丰富的实践积累,才形成了“
江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上的讲话指出:“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识”.
什么是高校自主权?高等学校办学自主权可以理解为,高等学校作为相对独立的教育实体而拥有的自我支配、自我约束、自我发展的权力.rn高等教育活动的主体是高等学校.高等学校的
缘起：小鸡小鸭能吃一样的饭吗？rn在我执教的一个班里，有三个乐观、向上的男孩子，他们非常喜欢画画。但他们有一个共同的特点：喜欢画铅笔线描或素描，不喜欢涂颜色。不是因为涂不好，而
最近笔者就有关高校合并改革的一些问题,先后到武汉大学和武汉理工大学等几所大学进行了访谈,现将访谈的部分内容结合笔者掌握的有关其它信息和三峡大学在并校过程中积累的经