初中英语课堂“对话”教学的“增效”与“减负”——“结构——情景——主题”两两对话教学模式之应用[以仁爱版八年(下)Unit8Topic1SectionA为例]

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新英语课程标准要求英语教学要突出学生的主体地位,倡导体验参与,有效开展合作学习,加强多边互动,建立健康的人际关系,同时要求教学切实提高课堂教学效率,让学生当堂掌握所教知识,减轻学习课业负担。“结构——情景——主题”两两对话英语教学模式能够将课程标准从理论层面变成课堂教学的具体操作,切实实现上述目标。作者整合具体的课堂教学实例,总结具体的操作规范和需要处理的关键细节点。 The new English curriculum standard requires English teaching to highlight the dominant position of students, advocate the participation of experience, effectively carry out cooperative learning, strengthen multilateral interaction and establish healthy relationships, at the same time require teaching to effectively improve the efficiency of classroom teaching, so that students master the knowledge taught , Reduce the burden of learning homework. “Structure - Scenario - Theme ” Dialogue English teaching mode can effectively change the curriculum standard from the theoretical level to the concrete operation of classroom teaching. The author integrates the specific classroom teaching examples, summarizes the specific norms and key points that need to be dealt with.
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