【摘 要】
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高中英语教学不仅要求老师带领学生进一步接触和习得新的词汇和句型,了解文本内容,更重要的是培养学生深层次分析文本的意识和习惯,提高学生文本解读能力,最终将学生培养成高
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高中英语教学不仅要求老师带领学生进一步接触和习得新的词汇和句型,了解文本内容,更重要的是培养学生深层次分析文本的意识和习惯,提高学生文本解读能力,最终将学生培养成高效和独立的阅读者.笔者根据本人对文本解读意义的理解,结合自身的文本教学实践,以人教版必修六第一单元《A Short History of Western Painting》的阅读课为例,阐述如何就教材中的阅读文本进行有效的分析和解读.试图引领学生走进文本深处,帮助学生提高文本解读能力,培养学生独立解读文本意识.
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