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随着社会的不断进步和经济的不断增长，幼儿园教育越来越受到人们的关注。对于幼儿园教育而言，舞蹈教学是发挥幼儿好动天性、丰富幼儿创造性的重要教学活动之一。不过幼儿舞蹈教学在开展过程中遇到了很多阻碍和挫折，传统教学方法已经不能满足当前幼儿舞蹈教学的需求。为了从根本上帮助幼儿舞蹈教学摆脱困境，幼儿园教师应当突破现有的教学框架，积极对教学模式进行创新，在进行舞蹈教学的过程中加入一些能让幼儿感兴趣的环节，以此来提高幼儿的学习积极性，让他们在学到舞蹈动作的同时体会n到舞蹈带给他们的乐趣与收获。本文阐述了幼儿舞和幼儿舞蹈教学的定义和特点，探究了改善幼儿园舞蹈教学质量的策略，希望能给幼儿园教师的舞蹈教学提供新的思路。