中国性教育内容刍议

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我省普通中学的人口教育于1980年开始试点,经过10余年的开拓,于1993年开始普及。青春期教育于1988年开始试点,省教委决定于1993年开始在乡镇以上初中推行。为了总结经验,从理论上探讨人口与青春期教育的规律,山东省教委、计生委、人口学会、教育学院于1994年1月5日至7日联合召开了山东省人口与性教育研讨会,出席会议的达80人,提交论文43篇。这些论文从人口教育与青春期教育的必要性、可行性、内容、途径、方法、问题、未来等各个方面进行了理论探讨,达到了一定的深度。召开这种达到如此规模的专题会议在我省还是
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摘要:基于注意力机制的编码-解码模型的神经网络具有很好的生成文本摘要能力。但是,这些模型在生成过程中很难控制,这导致在生成文本中缺少关键信息。一些关键信息,例如时间,地点和人物,对于人类理解主要内容是必不可少的。本文提出了一个基于多任务学习框架的用于生成文本摘要的关键信息指南网络。主要思想是以端到端的方式自动提取人们最需要的关键信息,并用其指导生成过程,从而获得更符合人类需求的摘要。在本文提出的模
21世纪是信息和科技快速发展的时代。在英语教学中,以往单纯的、以课本为主的教学方式已经过时,时代的发展要求教师应着力扩大学生的阅读量,提高其阅读能力和理解能力,而报刊
摘要:本文以黔东南苗族民间故事资源为例,探讨了如何在绘本、动画、游戏创作中,将苗族文化元素渗入其中,目的是将苗族民间故事以少年儿童喜闻乐见的数字化学习资源方式展示,使少年儿童领会故事内涵,同时提升儿童对苗族文化的认识,加强苗族文化认同,树立苗族文化自信,不断提高外界对苗族的关注度、认可度、接纳度、宣传度。  关键词:苗族;民间故事;数字化  中图分类号: TP399 文献标识码:A  文章编