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相比于其他教学内容来说,高中物理是一门比较具有公理性质的学科,对于一个学生来说,想要学好物理就需要具备一定的逻辑思维,所以在教学的时候教师应该采取相应的教学策略,来提升学生的抽象思维,确保教学工作的顺利进行以及教学目标的圆满达成.
谈高中物理课堂学生抽象思维的研究
【摘 要】
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相比于其他教学内容来说,高中物理是一门比较具有公理性质的学科,对于一个学生来说,想要学好物理就需要具备一定的逻辑思维,所以在教学的时候教师应该采取相应的教学策略,来
【机 构】
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江苏省泰兴市第四高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2016年6X期
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