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【摘 要】
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[摘 要]以幼儿兴趣和实际生活为前提，以乡土特色为载体，以“趣”为特色，根据幼儿发展需求，开展野趣式活动，力求在大自然的特殊情境中注重幼儿的参与、实践、情感体验以及五大领域的发展，激发和释放儿童的天然野性，助力儿童获得活力、张力、亲和力，使其成为真正乐于和自然对话的“野孩子”。 [关键词]幼儿;乡土;野趣;自然;游戏 [中图分类号] G61 [文献标识码] A [文章编号] 1007-90
【出 处】
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小学教学参考(综合)
【发表日期】
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2019年6期
其他文献
[摘 要] 小班幼儿在入园适应过程中面临着多重压力，如被迫与熟悉的照料者分离，独自面对新的班级生活，小班幼儿容易出现多种外显的分离焦虑行为;被迫开始接受有别于家庭生活的班级制度化生活，小班幼儿容易遭遇各类规范制度带来的组织冲突，同时还需应对群体生活中的人际交往沖突。为此，小班幼儿一方面需要学会识别和服从教师权威，另一方面需要学会与同伴共同生活，在分享与共同游戏中找到上幼儿园的乐趣。教师应关注小班幼
儿童性教育正在成为我国当下社会普遍关注的教育课题，对性教育方法的探索和创新也成为了儿童性教育的重要教学任务。由风信子编著的《儿童性教育知识小百科》（天津科学技术出版社2019年6月出版）是我国儿童性教育研究与普及方面的专著，它直面儿童性教育方面的“尴尬”问题，让家长和孩子都能够正确地看待儿童的性教育，教孩子认识自己的生理问题和心理问题，以及面对侵害时能够更警觉地学会保护自己。 全书共有六个章节
[摘要]音乐教学中，打造幸福的音乐课堂，可以有效提升学生的学习幸福感。因此，教师应立足儿童本位的教学设计，关注幸福课堂表征的教学实施，改进缺乏有效应对的教学细节，这样可以切实提升学生的学习幸福感，构建属于学生的幸福课堂。 [关键词]学习幸福感；音乐教学；儿童本位；课堂表征；教学细节 [中图分类号]G623.71[文献标识码]A[文章编号]10079068（2017）18006302 课程改革
[摘 要]数学教学活动中恰当地使用多媒体，充分发挥多媒体的作用，可提升学生数学学习兴趣，促进数学核心素养在课堂教学中落地生根，助力高效数学课堂生成。 [关键词]多媒体;高效课堂;买衣服 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2021）05-0066-03 一、基于多媒体的情境教学，促高效数学课堂生成 捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道：
[摘 要]如何培养学生的空间观念，一直是数学教师致力研究的课题。数学课堂中，教师可通过丰富的直观化教学手段，有计划地开展数学活动，帮助学生积累数学活动经验，促进学生空间观念的发展。 [关键词]数学活动;发展;空间观念;立体模型 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2019）09-0028-02 空间观念是指物体的形状、大小、距离、方位等特性
[摘 要]小学阶段是学生行为习惯养成和良好道德品质形成的关键时期。德育涉及教育中的方方面面，对促进学生全面发展起着重要的作用。互联网的迅速发展给当代学生的思想道德提出了新的要求，教师要结合自身的教育实践，通过学生的日常生活小事，培养学生良好的行为习惯;在教材中寻找德育的切入口，把学校特色融入教材之中;开展各类有益的活动，走进学生的心灵。 [关键词]信息技术;德育;行为习惯 [中图分类号] G4
[摘 要] 本研究运用队列要素法，使用Leslie矩阵建立人口预测模型，基于第六次人口普查数据，以平均总和生育率1.57为基础，确定分城乡、分孩次的历年总和生育率，估算“全面二孩”政策下我国2020—2035年城乡0～3岁婴幼儿人口总量及其变化趋势，然后参照国家卫生健康委员会颁布的《托育机构设置标准（试行）》，基于已有相关研究，以24.95%的入托率预测我国托育服务资源需求规模。结果显示，尽管中方
[摘 要] 新时期我国学前儿童入园难入园贵问题主要表现为上公办园难和上民办园贵，主要原因在于公办园数量少，民办园质量偏低;城市幼儿园数量不足，农村幼儿园供大于求;公办性质幼儿园难以扩大办园规模;等等。在基本解决广大学前儿童有园上的问题后，应进一步努力为他们提供优质且价格合理的学前教育服务。为此，政府应加大优质学前教育资源供给，进一步优化幼儿园的布局和办园结构;不断强化对幼儿园的监督和管理，稳步提升
[摘 要]统编教材构建了精读、略读、整本书阅读“三位一体”的阅读体系。其中，单元末的略读课文成了统编教材链接精读和课外整本书阅读的重要纽带。教学略读课文，教师要让学生以自主性的方式介入到文本的学习过程中，要让学生明确略读的定位，逐层走进文本，并进行前后统整联系，进而延展深化认知，从而为链接学生课外整本书的阅读奠定了基础。 [关键词]统编教材;略读课文;教学定位 [中图分类号] G623.2