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本文通过调查分析德州市城区中小学教师的工作、学习和生活状况，并用幸福指数进行了衡量。提出了提升中小学教师幸福指数的对策建议。要进一步强化对教师职业的重视与尊重，提高教师待遇，提高教师对职业的归属感；教师要制定适合自己的专业发展规划，不断提高自身抵御压力的能力，树立科学完整的幸福观。
德州市城区中小学教师幸福感自我评价浅析
【摘 要】
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本文通过调查分析德州市城区中小学教师的工作、学习和生活状况，并用幸福指数进行了衡量。提出了提升中小学教师幸福指数的对策建议。要进一步强化对教师职业的重视与尊重，提高
【机 构】
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德州学院大学外语教学部
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2013年1期
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