《百分数应用题(二)》教学

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一、导入师:(出示例题:“一个乡去年原计划造林12公顷,实际造林14公顷。”)同学们谁能第一个解答这道题?(学生读题,思考,再读题。)生:这道题只有条件,缺少问题,根本不能做。师:什么,缺少问题?。(故作惊讶)看来是老师题出得太粗心了。大家谁来帮帮忙给这道题补充个问题?生:求原 First, the import division: (Show example: “a rural originally planned 12 hectares of afforestation last year, the actual afforestation 14 hectares.”) Students who can answer this question the first one? (Students read the questions, think, read the questions.) Students: This question is only a condition, lack of problems, simply can not do it. Teacher: What, lack of problems? (So ​​surprised) It seems the teacher asked too careless. Everyone to help out Add a question to this question Health: seeking the original
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