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深度学习视域下群文阅读教学路径微探
【摘要】本文结合部编版七年级上册第一单元群文阅读的教学实践,探究了深度学习视域下初中语文群文阅读教学策略。笔者认为,初中群文阅读教学,教师应聚焦深度的有品质的群文阅读,引领群文阅读教学向深度推进,促进学生在与文本的思维碰撞中领略文本的主旨要义,生成新的认知和体悟,在实现阅读能力与思维品质的共同发展中提升语文核心素养。
【摘要】本文结合部编版七年级上册第一单元群文阅读的教学实践,探究了深度学习视域下初中语文群文阅读教学策略。笔者认为,初中群文阅读教学,教师应聚焦深度的有品质的群文阅读,引领群文阅读教学向深度推进,促进学生在与文本的思维碰撞中领略文本的主旨要义,生成新的认知和体悟,在实现阅读能力与思维品质的共同发展中提升语文核心素养。