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在工程教育认证背景下,为了满足分析化学在化学工程与工艺专业中的培养目标和毕业要求,针对分析化学课程性质,我们从教学目标、教学内容、教学方法等方面进行了改革,以期达到提高学生学习主动性和积极性、培养学生科学素养和创新能力的目标。
认证背景下分析化学教学改革探索与实践
【摘 要】
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在工程教育认证背景下,为了满足分析化学在化学工程与工艺专业中的培养目标和毕业要求,针对分析化学课程性质,我们从教学目标、教学内容、教学方法等方面进行了改革,以期达到
【机 构】
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延安大学化学与化工学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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延安大学教学改革研究项目(YDJG18-11)
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