论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
活动背景本活动源自主题活动《有趣的影子》,围绕着幼儿＂会不会有彩色的影子＂的大胆猜想,我们一起努力寻找答案,最后终于在图书室里找到了秘密：一本科学读物中有个叫＂彩色的影子＂
【机 构】
：
江苏省苏州市吴江实验小学幼儿园
【出 处】
：
东方宝宝：保育与教育
【发表日期】
：
2014年2期
其他文献
今年5月，我慕名到潘天寿艺术幼儿园参观，当时幼儿园环境给我留下的深刻印象是每一寸空间都绽放着教育的魅力，每一处环境都是欢迎幼儿参与的、吸引幼儿探索的、充满趣味和挑战的
本活动是教师针对小班幼儿生活中存在的问题而设计的，活动中的三个环节——从认识不同手指的名称，到用手指做手势，再到讨论手的作用和爱护手的方法，涉及不同领域的学习内容，各有侧
一、我的快乐教育主张什么是教育？从教育学角度讲,教育就是促进儿童的身心健康发展和社会化。然而,我们现在的教育却有种种不如人意的地方。我抓住了教育世界中的最为重要的对
和许多怀抱雄心、激情与爱,誓要投入亲子共读的父母一样,我曾站在五花八门的绘本架前茫然地咬着手指,也曾四处找资料或求人给书单。一听到＂这本书大名鼎鼎、获奖等身＂就两眼放
利用闪光刺激经过遗传修改的神经元，可以恢复瘫痪肌肉的运动功能。英国科学家在小鼠身上开展的这项最新研究，为使用光遗传学技术来治疗脊髓损伤、癫痫以及运动神经元疾病等神经
国家重点研发计划重大科学仪器设备开发项目“超光滑表面无损检测仪”研制工作在成都启动。未来其将广泛用于微电子集成电路、太阳能电池基片，及大型高功率固体激光系统、空间
《品德与社会》本身就是一门活动型课程，活动是学生学习的主要形式，在《品德与社会》教学中，教师应根据小学生的心理、年龄特征，活化教学内容，主动构建活动型的课堂，做到课堂以活动