【摘 要】
：
小学数学竞赛中的计算或化简题型千姿百态,解法各异。技巧性极强。因此,在教学中让学生掌握一些运算的合理技巧,对简化运算程序。提高解题速度,开拓解题思路,都是十分有益的
论文部分内容阅读
小学数学竞赛中的计算或化简题型千姿百态,解法各异。技巧性极强。因此,在教学中让学生掌握一些运算的合理技巧,对简化运算程序。提高解题速度,开拓解题思路,都是十分有益的。一、构造“定律”调整式题部分数据,使其成为所学运算定律的展开式,直接写出得数。例1 (1)75×4.67+17.9×2.5(江西第二届八一杯小数赛题)
Calculation or simplification in primary school mathematics contest in different poses and with different expressions, different solutions. Very skillful. Therefore, in teaching students to master some of the reasonable skills, to simplify the operation of the program. Improve the speed of problem-solving, open up the problem-solving ideas, are very useful. First, the structure of “law” part of the data adjustment formula, making it become the law of operation of the expansion, direct write the number. Example 1 (1) 75 × 4.67 +17.9 × 2.5 (Jiangxi second Bayi Cup Fraction title)
其他文献
中国基础教育内部效率研究评述唐晓杰上海市智力开发研究所教育过程不仅是一种社会互动过程，而且是一种经济活动过程，这一论点愈来愈为人们所认同；一些经济学领域的研究方法、概
最近,济南《黄河诗报》和潍坊《大风筝》诗刊联合在泉城召开诗歌创作座谈会,山东作协、山东大学、山东师大等单位的诗人、诗评家共20余人参加了会议。会上就当前诗的前景,特
本文介绍了国内外法医昆虫学的发展历史和取得的主要成就，并对其今后的发展趋势进行了探讨。
This article introduces the development history and major achievements of
中华内科杂志编委会主办的“胃炎学术座谈会”于1982年10月17～19日在四川省重庆市举行。来自全国部分省,市的38名正式代表和19名列席代表参加了会议。会议本着互相学习,取长
【摘 要】本文提出了一种基于知识拓扑、采用问题驱动主导教学过程的《计算机网络》课程教学方法。在该方法中提出了课程拓扑、知识拓扑以及知识域的概念。基于这些概念，结合问题驱动，提出了该教学方法的体系结构，总结了该教学方法的基本思想。不同层次、不同专业的学生教学效果表明，该方法行之有效。 【关键词】知识拓扑；问题驱动；《计算机网络》 1.引言 《计算机网络》课程是高等院校计算机相关专业的专业基础课
李老师描述了自己充满压力的一天,焦虑的一天,狼狈的一天。我们当然很同情李老师,但是我想,更重要的是看看有没有什么办法帮助李老师减轻压力,使工作更轻松一些,生活质量提高
根据中央要把成人教育的重点逐步转到岗位培训上来的指示精神,我们在一没有现成模式,二没有实践经验的条件下于1986年至1988年在东小口乡进行了农村岗位培训试点。摸索规律,
小麦收割机、玉米收获机和大轮拖【行业内将36.8k W(50 hp)及以上的轮式拖拉机统称为大轮拖】是农机市场的3大主力。近年来,小麦收割机和大轮拖市场起伏不定,玉米收获机市场
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
3月5日早晨5点,武都县城依然静静的沉睡着,路灯照耀下的街心花园却热闹了起来。一群身穿警服的人影在忙碌着,这是陇南公安消防支队官兵在打扫卫生。
5 o’clock on the Mar