【摘 要】
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进入21世纪后,我国教育改革获得显著成效,在现代教育技术的应用和开发方面也获得了长足的进步,这使得教学有效性大幅提升。信息技术由于具有较强的实用性和实践性,已经被纳入
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进入21世纪后,我国教育改革获得显著成效,在现代教育技术的应用和开发方面也获得了长足的进步,这使得教学有效性大幅提升。信息技术由于具有较强的实用性和实践性,已经被纳入到中学素质教育中,并以培养学生计算机知识应用能力为主要目标。随着大数据时代的到来,中学信息技术教学既获得了机遇又需面对挑战,而怎样在机遇和挑战中提升教学有效性、改善教学现状,成为每个中学信息技术教师需要思考的问题。
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