【摘 要】
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《语文课程标准》提出“三个维度”的理念,本是非常正确的。但在教学实践中,一些教师急于体现所谓的“课改精神”而片面追求“第三维度”,出现了重视“情感、态度、价值观”
【机 构】
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辽宁省基础教育教研培训中心 110032
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《语文课程标准》提出“三个维度”的理念,本是非常正确的。但在教学实践中,一些教师急于体现所谓的“课改精神”而片面追求“第三维度”,出现了重视“情感、态度、价值观”而轻视前两个维度——“知识和能力”“过程和方法”的不良现象。比如进行《我与地坛》的教学,教者把重
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