【摘 要】
：
随着高中教育的发展,体育成了学生基础的课程,因为当前社会对于学生的身体素质有着更加高深的要求,人们开始对于身体素质有着更加深刻的要求。高中教育中的强调体育学科的地
论文部分内容阅读
随着高中教育的发展,体育成了学生基础的课程,因为当前社会对于学生的身体素质有着更加高深的要求,人们开始对于身体素质有着更加深刻的要求。高中教育中的强调体育学科的地位,田径教学占据着体育课程中的重要位置,不但能够提升学生的身体素质,而且对于学习有着一定促进作用。但是高中体育田径教学会劝退很多学生,为此需要提高高中体育田径教学的趣味性,来激发学生对于身体素质的提高。
其他文献
美术教材本身就是一幅精美的画册,教师要充分发挥教材的美的素材,让学生深入了解教材中的美。多媒体的开发和运用,使得美术课堂变得更加灵动。借助声音、光线、动画的炫酷的
现在全面推行素质教育,音乐这种艺术类的学科在小学教学中的重要性直线上升。教师要让学生个性化发展,让学生具备一定的艺术技能和艺术修养,就需要重视小学音乐教学。而要提
目前,很多教师在积极践行新课程改革的要求,在教学活动中落实素质教育的要求,但当前体育课程的改革尚未完成,作为初中体育教师,我们应对此有清醒的认识,在体育课堂上引入现代
本文从建立多元化的音乐评价体系,鼓励学生全面发展;重视学习过程的评价,避免过于笼统;多种形式音乐评价的运用;核心素养视角下的小学音乐课堂教学评价策略四个方面论述了正
在新课程改革的背景下,随着教育工作者自身教学理念的转变,高效教学的内涵也得到了极大的拓展,教师不仅应对学生进行基础知识的传授,同时更应对学生进行综合素质能力的培养。
音乐是一门艺术,而音乐教学则属于艺术教学中的艺术。识谱是打开音乐大门的钥匙。识谱唱谱是音乐教学中重要的教学课题,也是学习音乐的基础,然而课堂上能让学生感兴趣多数是
在发展素质教育背景下,音乐教学可以有效提升学生的艺术审美能力,促进学生音乐学科核心素养的培养。在高中音乐教学过程中,教师要加强引导学生对音乐情感、表现要素和音乐体
根据我国社会发展对于教育人才需求的现状进行分析综合研究得出,在学生各个阶段都要对其进行知识能力综合养成和个人基本素质能力方面的培育养成。在初中阶段的音乐学习过程
随着2017年新课程标准的颁布,核心素养概念正式提出,为初中音乐教学带来了新的发展契机。为了适应新时代新要求,初中音乐教学更加注重创新式发展,其中就包含教学的评价环节。
在中学教学当中,音乐是进行美育的一个重要的学科。通过音乐教学能够有效地陶冶学生的情操,提高学生的审美能力,有效地激发学生的想象力和创造力,让学生在学习的过程中能够更