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本文探讨了网络环境下经济类课程的场景模拟教学模式，包括如何根据课程性质和教学要求进行网络场景模拟实验设计，如何对网络场景模拟实验教学的效果进行测评；探讨了网络场景模拟教学模式下教师和学生的重新定位，指出教师必须具有开放意识，形成新的教育理念，不断提高教学能力；学生必须从学习观念、方法以及学习技能上进行转变。