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在新课程改革的推动下，学习策略研究的步伐从未停止过。英语作为21世纪不可缺少的交流工具，其桥梁作用是显而易见的，n国内外教育界对英语教学的重视，使传统的教学模式受到了极大的挑战。过去重分数轻方法的英语应试课，显然已不能适应社会发展对英语n的要求；而作为培养学生终身学习能力主要载体的初中英语班，则应立足于学生现有的知识水平，在尊重学生个体差异的前提下，力求多样n化、综合性和最优化。