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【摘 要】
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【摘要】小学低年级英语教学要充分考虑学生的年龄特点，创造生动、有趣的课堂教学活动，让学生全方位体验英语语言之美感，进而保持学习积极性和趣味性。在本课例中，教师通过简笔画板书、自制字母卡片、歌曲导入、歌谣哼唱等课堂教学活动，以及学生绘制My farm、字母卡片涂色、描摹和排序等课外学习活动，引导学生发现英语语言中蕴含的视觉美、韵律美，以提升学生的审美、创美能力，促进学生人文素养的提升。 【关键词】
【出 处】
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中小学课堂教学研究
【发表日期】
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2017年7期
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