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批判性思维在教育教学中越来越被重视。在应用文写作教学中，部分教师注重格式讲解和案例示范，而忽视探究和实证，轻视语言训练，这不利于培养大学生的批判性思维。批判性思维是探究和实证的过程，它的核心能力包括解读、分析、推理、评价、解释、自我监控。培养大学生批判性思维的方法有多种：传递质疑理念，始于开学第一课；打破“理所当然”，引导学生学会提问；找出其所以然，鼓励学生举一反三；注重反躬自省，要求学生锤炼语言。作为教师而言，首先要成为一个“有问题”的人，只有“有问题的老师”，才能教出“有问题的学生”；其次教师要设计出有思想力的问题，引导学生打破思维定势，敢于提问；最后教师要鼓励学生探寻秘密，知其然也知其所以然。