【摘 要】
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长期以来，我国人才供需“两张皮”的矛盾较为突出。随着我国产业结构优化调整、发展模式转型升级，社会对复合型现代工程人才的需求日益增大，这就要求高校不断改进办学思路，提升专
【机 构】
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东北大学多金属共生矿生态化冶金教育部重点实验室，辽宁?沈阳；2.东北大学冶金学院，辽宁?沈阳;东北大学多金属共生矿生态化冶金教育部重点实验室，辽宁?沈阳；2.东北大学冶金学院，辽宁?沈阳;东北大学多金
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长期以来，我国人才供需“两张皮”的矛盾较为突出。随着我国产业结构优化调整、发展模式转型升级，社会对复合型现代工程人才的需求日益增大，这就要求高校不断改进办学思路，提升专业内涵建设，创新专业培养模式。冶金工程专业作为东北大学的传统优势工程类专业，面对行业转型升级与绿色发展的历史契机，必须坚定不移地走产教融合、校企合作的道路，坚持通过产教深度融合驱动，创新人才培养模式，培养复合型现代工程人才，为国家战略、行业发展与科技进步做出新的更大的贡献。本研究直面当前复合型现代工程人才培养问题与痛点，按照国家新工科建设和工程教育认证具体要求，从培养计划、师资队伍、课程资源、实践平台多方面开展探索与创新，提出并构建了“1-2-3-4”复合型现代工程人才培养新模式。该培养模式为高校工程类专业人才培养提供了新的解决方案，实践效果获得多方高度认可。
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