【摘 要】
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坚持优势互补、互利共赢,均衡基础教育资源配置,发挥各地的比较优势,协调人才规模与层次,实现共赢发展,是促进各地区教育协同发展亟待解决的现实问题.在此背景下,名校长工作
【机 构】
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贵州省罗甸县第四小学,贵州 黔南,550100
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坚持优势互补、互利共赢,均衡基础教育资源配置,发挥各地的比较优势,协调人才规模与层次,实现共赢发展,是促进各地区教育协同发展亟待解决的现实问题.在此背景下,名校长工作室为教育脱贫攻坚做出了巨大贡献,为进一步落实教育优先发展战略,贫困地区克服财力紧缺困难,针对教育领域存在的突出问题,按照“扶贫先扶智”的思路,积极发挥职能作用,在名校长工作室的帮助下,大力支持教育基础设施建设、强化师资队伍培养、主动完善学生资助政策体系等,有效提升了教育保障能力,为脱贫攻坚工作做出了积极努力.
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