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高分低能是应试教育的恶果.为了分数而进行的教与学,忽视了学生的主体作用.“填鸭式”“满堂灌”致使学生机械、呆板地接受知识,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”.缺少了与外界的联系和沟通,失去了与同学、师长的交流,很少参加各种实践活动,因而他们在待人接物,处理事情的情感、态度、意志、能力等诸方面表现不佳.这样的学生走入社会肯定会有诸多的不适应.