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摘 要：近年来随着高校不断扩招，大学生数量骤然增加，大学生之间的竞争越来越激烈，为大学生就业带来了很大的影响，越来越多的大学生感觉就业难度增大，在就业过程中一些学生的就业观念也不正确，导致就业问题越来越严重。本文对高校辅导员在大学生就业创业过程中的作用以及教育方法进行分析和探讨，旨在帮助大学生形成正确的就业观念。
关键词：高校教育；辅导员；就业创业教育；就业指导
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：2095-2627（2017）10-0070-02
就业指导教育是高校教育过程中的重要内容，尽管近年来很多高校纷纷开设就业指导课程，但是该课程发挥的作用并不明显。高校辅导员在就业创业教育过程中发挥了十分重要的作用，可以及时为学生分享各种就业信息，给学生在就业过程中遇到的问题进行答疑解惑。
一、当前大学生就业观念问题
高校教育的目标是为社会培养适应各职业要求的高素质人才，大学生在日常学习过程中只是进行各种技能知识的学习，对就业问题的考虑较少，因此一旦面临毕业，很多大学生表现出的就业问题也就越来越多。在大学生的就业过程中，表现出明显的就业观落后的问题，学生尽管注重日常学习，但是对就业问题的重视程度不高，没有积极做好就业规划，没有积极对就业形势进行分析，从而在真正面临就业问题的时候不知所措。另外，有的学生的就业观念不正确，对于一些基层工作的认识程度不够高，不愿深入到基层工作，好高骛远的心态在某些学生的心中比较强烈，对学生的就业过程产生很大的阻碍。在高校教育过程中，应该要对学生的就业素质进行培养，提高大学生的就业能力，尤其是在当前社会竞争越来越激烈的情况下，更需要加强对大学生的就业观念的培养，使得大学生能够形成正确的就业观和择业观，对就业问题有更加深刻的认知，也能更好地了解就业形势，为就业做好准备。
二、高校辅导员在大学生就业创业教育中的作用
第一，有利于大学生形成正确的就业观念。在当前的时代背景下，社会思想观念发生深刻变化，一些主流思想与非主流观念之间的碰撞越来越激烈，在这种情况下大学生的价值观念受到一定程度上的影响，传统的价值观念逐渐淡出人们的视野，取而代之的是一些新文化和新思想，在这些思想的影响下，一些学生出现不正确的价值观念，而高校辅导员通过对学生进行引导教育，可以帮助学生纠正一些错误的心态和观念，对就业问题产生更加全面、正确的认知，不断提高学生的就业率。
第二，为学生提供就业信息。在就业教育过程中，辅导员还能及时为学生提供更多就业信息，例如辅导员可以通过多种渠道获得一些企业的招聘信息，然后将这些信息提前传递给学生，让学生根据自己的专业情况、能力水平等做好准备，有助于提高学生的就业成功率。
三、大学生就业创业教育策略
（一）引导学生形成正确的就业定位
在很多高校教育过程中，学生对自己的定位不准确是一个严重的问题，有的学生认为自己的能力较高，企业的工作待遇不好，企业的工作体现不出自己的能力，这种认知对学生的就业会产生严重影响。对此，高校辅导员应该要积极发挥引导作用，要引导学生对自己的就业目标、就业类型等有一个全面的认知，形成正确的就业定位。比如学生应该要明确自己所学的专业可以有哪些就业方向，对每一个方向的人才需求有一定的了解，从而对自己的学习进行规划。辅导员与学生之间可以增加交流的频率，不仅在学习过程中，在生活过程中也可以加强交流，循序渐进地给学生灌输一些正确的就业理念，从而使得学生能够对当前的就业形势有更多了解，能够积极解决就业过程中的各种问题，提高自己的能力水平，更好地应对就业难题。
（二）引导学生做好职业规划
就业创业过程中，职业规划是一个十分重要的内容，很多学生对职业规划的认识程度不高，在就业过程中认为找到一个工作就可以，这是一种目光短浅的想法。随着就业压力越来越大，很多大学生毕业之后开始自己创业，无论是就业还是创作，都需要对自己的职业生涯有一个比较全面的规划，从而为自己的职业生涯做出引导，能够促使自己的思维突破传统的领域，得到突破和发展。辅导员应该要为学生做好指导教育，引导学生在学习过程中做好职业规划，职业规划可以从大一就开始，首先引导学生有一个职业规划的理念，然后随着自己的不断学习，知识的不断丰富，对行业的认知越来越清晰，再对自己的职业规划进行更改，使得职业规划能够更好地适应现代社会，适应自己最新的状态。在职业规划设计过程中，有的学生可能会出现迷茫，辅导员就必须要及時做好引导，帮助学生解决一些疑惑与问题。
结语
综上所述，随着当前的就业压力越来越大，很多大学生在就业过程中面临的挑战也越来越多，为了要加强对学生的就业引导，在高校教育过程中辅导员应该要加强对学生的就业指导教育，对学生的就业观念和就业心态进行引导，从而帮助学生形成正确的就业观，帮助学生解决就业问题。
参考文献：
[1] 唐静，孙独立.高校辅导员在大学生创业教育中的角色分析[J].科技信息，2009（18）
[2] 郑媛媛.浅析高校辅导员在大学生创业教育中的工作定位[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2010（12）
[3] 卢洁.浅谈高校辅导员在大学生就业指导中的作用[J].教育现代化，2016（25）
关键词：高校教育；辅导员；就业创业教育；就业指导
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：2095-2627（2017）10-0070-02
就业指导教育是高校教育过程中的重要内容，尽管近年来很多高校纷纷开设就业指导课程，但是该课程发挥的作用并不明显。高校辅导员在就业创业教育过程中发挥了十分重要的作用，可以及时为学生分享各种就业信息，给学生在就业过程中遇到的问题进行答疑解惑。
一、当前大学生就业观念问题
高校教育的目标是为社会培养适应各职业要求的高素质人才，大学生在日常学习过程中只是进行各种技能知识的学习，对就业问题的考虑较少，因此一旦面临毕业，很多大学生表现出的就业问题也就越来越多。在大学生的就业过程中，表现出明显的就业观落后的问题，学生尽管注重日常学习，但是对就业问题的重视程度不高，没有积极做好就业规划，没有积极对就业形势进行分析，从而在真正面临就业问题的时候不知所措。另外，有的学生的就业观念不正确，对于一些基层工作的认识程度不够高，不愿深入到基层工作，好高骛远的心态在某些学生的心中比较强烈，对学生的就业过程产生很大的阻碍。在高校教育过程中，应该要对学生的就业素质进行培养，提高大学生的就业能力，尤其是在当前社会竞争越来越激烈的情况下，更需要加强对大学生的就业观念的培养，使得大学生能够形成正确的就业观和择业观，对就业问题有更加深刻的认知，也能更好地了解就业形势，为就业做好准备。
二、高校辅导员在大学生就业创业教育中的作用
第一，有利于大学生形成正确的就业观念。在当前的时代背景下，社会思想观念发生深刻变化，一些主流思想与非主流观念之间的碰撞越来越激烈，在这种情况下大学生的价值观念受到一定程度上的影响，传统的价值观念逐渐淡出人们的视野，取而代之的是一些新文化和新思想，在这些思想的影响下，一些学生出现不正确的价值观念，而高校辅导员通过对学生进行引导教育，可以帮助学生纠正一些错误的心态和观念，对就业问题产生更加全面、正确的认知，不断提高学生的就业率。
第二，为学生提供就业信息。在就业教育过程中，辅导员还能及时为学生提供更多就业信息，例如辅导员可以通过多种渠道获得一些企业的招聘信息，然后将这些信息提前传递给学生，让学生根据自己的专业情况、能力水平等做好准备，有助于提高学生的就业成功率。
三、大学生就业创业教育策略
（一）引导学生形成正确的就业定位
在很多高校教育过程中，学生对自己的定位不准确是一个严重的问题，有的学生认为自己的能力较高，企业的工作待遇不好，企业的工作体现不出自己的能力，这种认知对学生的就业会产生严重影响。对此，高校辅导员应该要积极发挥引导作用，要引导学生对自己的就业目标、就业类型等有一个全面的认知，形成正确的就业定位。比如学生应该要明确自己所学的专业可以有哪些就业方向，对每一个方向的人才需求有一定的了解，从而对自己的学习进行规划。辅导员与学生之间可以增加交流的频率，不仅在学习过程中，在生活过程中也可以加强交流，循序渐进地给学生灌输一些正确的就业理念，从而使得学生能够对当前的就业形势有更多了解，能够积极解决就业过程中的各种问题，提高自己的能力水平，更好地应对就业难题。
（二）引导学生做好职业规划
就业创业过程中，职业规划是一个十分重要的内容，很多学生对职业规划的认识程度不高，在就业过程中认为找到一个工作就可以，这是一种目光短浅的想法。随着就业压力越来越大，很多大学生毕业之后开始自己创业，无论是就业还是创作，都需要对自己的职业生涯有一个比较全面的规划，从而为自己的职业生涯做出引导，能够促使自己的思维突破传统的领域，得到突破和发展。辅导员应该要为学生做好指导教育，引导学生在学习过程中做好职业规划，职业规划可以从大一就开始，首先引导学生有一个职业规划的理念，然后随着自己的不断学习，知识的不断丰富，对行业的认知越来越清晰，再对自己的职业规划进行更改，使得职业规划能够更好地适应现代社会，适应自己最新的状态。在职业规划设计过程中，有的学生可能会出现迷茫，辅导员就必须要及時做好引导，帮助学生解决一些疑惑与问题。
结语
综上所述，随着当前的就业压力越来越大，很多大学生在就业过程中面临的挑战也越来越多，为了要加强对学生的就业引导，在高校教育过程中辅导员应该要加强对学生的就业指导教育，对学生的就业观念和就业心态进行引导，从而帮助学生形成正确的就业观，帮助学生解决就业问题。
参考文献：
[1] 唐静，孙独立.高校辅导员在大学生创业教育中的角色分析[J].科技信息，2009（18）
[2] 郑媛媛.浅析高校辅导员在大学生创业教育中的工作定位[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2010（12）
[3] 卢洁.浅谈高校辅导员在大学生就业指导中的作用[J].教育现代化，2016（25）