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音乐教学不再是传统的“教”与“学”简单静态模式的相加,而是现代动态教学策略（即交往活动）在音乐教学中的贯彻与实施;互动式教学策略在音乐课程中具有重要意义,其表现形式、具体实施方法具有多样性。
论音乐教学过程的动态策略
【摘 要】
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音乐教学不再是传统的“教”与“学”简单静态模式的相加,而是现代动态教学策略（即交往活动）在音乐教学中的贯彻与实施;互动式教学策略在音乐课程中具有重要意义,其表现形式、
【机 构】
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辽宁省阜新高等专科学校
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2009年2期
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