【摘 要】
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长期以来,高中语文教学重阅读轻写作,即花费大量时间在阅读教学上,写作教学的时间却不多.不少教师还习惯将阅读和写作割裂开来,表现为:为阅读而进行阅读教学,为写作而进行写
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长期以来,高中语文教学重阅读轻写作,即花费大量时间在阅读教学上,写作教学的时间却不多.不少教师还习惯将阅读和写作割裂开来,表现为:为阅读而进行阅读教学,为写作而进行写作教学.结果花了大量的精力去训练、培养学生二者的能力,效果均不佳.鉴于以上两种现象,笔者提出:荡阅读之舟,涤写作之愁.即在阅读教学中贯穿写作教学,跟随课文学写作.
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