【摘 要】
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写作是高中语文教学的重要组成部分,而且不同于小学与初中的写作,高中写作有更高要求、更有深度,要求深层次调动学生的写作思维,并把生活感悟通过恰当的文字表达出来.但在当
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写作是高中语文教学的重要组成部分,而且不同于小学与初中的写作,高中写作有更高要求、更有深度,要求深层次调动学生的写作思维,并把生活感悟通过恰当的文字表达出来.但在当前的高中语文教学中,学生往往在面对写作题目时缺乏独立思考的能力,教师教学也出现很大偏差,开展教学设计时教学导向往往不切实际,导致学生过于注重理论而缺乏写作实践.而起源于微博短文的微写作的兴起从很大程度上扭转了这种课堂教学现状,它顺应当前教育改革的春风,一方面符合语文实用性特征,另一方面也能让学生通过简短文字的写作训练,提升写作质量,相比应试的长篇作文,学生更有积极性.结合当前高中语文教学现状,探究微写作训练的应用策略,可以促进高中语文教学质量的有效提升.
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