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当前，素质教育对语文教学做了积极有益的探索和大胆的改革，但大多数老师还是围绕书面能力的培养进行，致使很多学生说话能力差，讲话语无伦次，没有中心，也不注意语言的条理性，更无法谈及语言的准确严密，这就严重影响了学生思维能力的提高，学生毕业后很难适应复杂的社会。笔者通过分析现今语文课堂存在的问题，结合自身实践，从口才能力训练方面总结出一套简单、易行、有效的训练模式。