【摘 要】
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研究学习单：让学生成为会思考的学习者 摘要：一切教学活动都要激发学生积极主动学习的思维。研究学习单的设计与应用，既能促进学生的积极思维，逐步形成解决问题的思维过程，又能让学生在学习活动中系统化和具体化思维过程。通过问题导航、思维可视、变式拓展等方
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研究学习单：让学生成为会思考的学习者
摘要：一切教学活动都要激发学生积极主动学习的思维。研究学习单的设计与应用，既能促进学生的积极思维，逐步形成解决问题的思维过程，又能让学生在学习活动中系统化和具体化思维过程。通过问题导航、思维可视、变式拓展等方法，促进学生形成思维链条、优化思维模式、提升思维能力，达成自主思考的路径。
关键词：研究学习单;思考;思维;学习者;小学数学教学
中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2021）11B-0045-03
一、引言
一切关于“教与学”的活动都是为了学生的发展。
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