初中数学课堂教学如何因材施教

来源 :江西教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户：davidzn

【摘要】

：

一初中实施义务教育后,小学毕业生都升入了初中,在同一个班级中,学生的素质参差不齐,对知识领悟和掌握能力相差较大,如何面向全体学生,因材施教,就突出地摆在数学教师面前,于

【作者】

：

陈隆生

【机构】

：

南昌市湾里区教研室

【出处】

：

江西教育科研

【发表日期】

：

2001年8期

【关键词】

：

初中数学课堂教学因材施教

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

一初中实施义务教育后,小学毕业生都升入了初中,在同一个班级中,学生的素质参差不齐,对知识领悟和掌握能力相差较大,如何面向全体学生,因材施教,就突出地摆在数学教师面前,于是,我们组织人员对8所初级中学32名教师的课堂教学进行了调查,除其中6人外,其余都不同程度地注意了学生的这种差距,主要采用了以下教法:

其他文献

深度思维让课堂实现真正高效——在小学高学段语文课堂培养学生高阶思维的策略研究

小学阶段是教师帮助学生打好语文学习基础的关键时期,但是从教学现状来看,教师还是过于注重对学生低阶思维的培养,也就是通过知识的灌输来确保教学目标得到最大化的实现。可

期刊

小学教学高阶思维小学语文高效课堂

微信让语文教学插上翅膀

摘要：将微信运用到教学当中，不仅可以加强师生之间、生生之间、家长之间及家校之间的联系，还可以将教学过程从课内延伸到课外，通过整合碎片化的课下时间进行学习，利用新颖的教学形式吸引学生，激发学生的兴趣，丰富课堂教学手段，增进教师、学生与家长之间的互动，突出学生的主体性，提升学生的全面综合素质。　　关键词：微信;高中语文;教学策略　　中图分类号：G43 文獻标识码：A

期刊

微信高中语文教学策略

基础护理对缓解护患矛盾作用的研究

目的研究基础护理对缓解护患矛盾的作用。方法选择2010年8月至2011年8月的住院患者,随机抽取100例分为实验组和对照组。实验组50例,对照组50例。实验组的患者给予基础护理加

期刊

基础护理缓解护患矛盾Basic nursing Alleviate the contradiction Between nurses and patien

新课程改革背景下高中生物教学路径分析

摘要：新课程改革背景下的高中生物教学中，教师必须要探究其创新教学路径，这样才能够有效提升生物教学的质量及效率。基于此，笔者首先对新课程改革背景下高中生物教学的特征及具体要求进行分析，然后对当前生物教学中的问题进行探讨，最后提出了具体的创新教学路径，期望能为相关教育研究者提供有利参考。　　关键词：新课程改革;高中生物;教学路径　　中图分类号：G427 文献标识码：A

期刊

新课程改革高中生物教学路径

心肌桥病例1例

现就遇到1例心肌桥病例进行报道。1病例资料患者女性,58岁,因头疼3d入院。患者3d前无明显诱因下,出现头疼,头皮一触即疼,无恶心、呕吐、眩晕,无耳鸣、视物旋转、意识障碍、肢

期刊

心肌桥病病例报告

浅议如何开展小学英语趣味教学

小学生与其他阶段的学生不同,他们活泼好动,对学习产生的动力往往都是由兴趣主导。随着世界文化的交流与融合,学生与外国人接触的机会越来越多,因此,对于小学生而言,掌握一门

期刊

小学英语趣味教学游戏教学

寓教于乐提高小学数学教学有效性

摘要：小学数学作为培养小学生逻辑思维能力，提高小学生数学精神的重要学科，其教学意义是非常深远的。在实际教学中，教师应当利用一切教学资源，做到寓教于乐，以此来提高小学生的数学学习兴趣，在帮助小学生进行有效数学学习的基础上，提高小学数学的教学效率。这样不仅可以让小学数学教学更加有效，而且有利于实现对小学生的全面培养。　　关键词：寓教于乐;小学数学;有效性　　中图分类号：G427 文

期刊

寓教于乐小学数学有效性

遇水箱开锅

期刊

江南地区葡萄避雨栽培关键技术及注意事项

葡萄避雨栽培就是在葡萄植株上搭设避雨棚,力求避雨、遮阳,达到防病、降温、提高果实品质、提高产量和扩大栽培区域的一种栽培方式。实行避雨栽培后,我国葡萄种植区域已经由

期刊

江南地区葡萄避雨栽培关键技术South regions of Yangtze RiverGrapeRain shelter cultivationKey

汽车电器故障检修12法

检修汽车电器系统故障时，不仅要熟悉汽车电器装置的结构和工作原理、而且还要熟练地掌握和灵活地运用检修方法。这样才能准确迅速地找出汽车电器故障部位或损坏的电器部件。为

期刊

汽车电器故障检修系统故障工作原理电器装置检修方法电器部件故障部位电器故障

初中数学课堂教学如何因材施教

其他学术论文